气候中心获环保署拨款10万美元

气候知识研究员妮娜·贝里在去年春天的“关于风的狂野”课上帮助库珀小学的四年级学生组装风力涡轮机.

2022年8月09年,
手机上赌博的网址大全新闻处

斯波坎,洗. -贡萨加大学气候中心, 社会与环境协会收到了100美元,该基金将继续与本地及地区学校合作,并协助五个本地组织开展环保教育工作.

赌博软件的拨款提案是由环境保护署在审查了来自10区各地的提案后选定的, 涵盖了阿拉斯加, 爱达荷州, 俄勒冈州和华盛顿州.

“贡萨加气候中心很自豪能与美国环保署和地区环境非营利组织合作,帮助斯波坎的学生了解和准备应对赌博软件不断变化的气候,Brian G说。. 赌博软件中心主任亨宁说. “年轻人要求更好的气候教育,赌博软件有责任做出回应.”

除了与老师和学生的工作, 这笔赠款将提供5美元,000 each to these five organizations: the 西谷户外学习中心; 土地委员会; Spokane Riverkeeper; 内陆西北土地保护协会; and the Dishman山保护.

赌博软件期待着指导新一代的水管理员,并与他们合作,专注于气候变化和赌博软件的河流带来的发展挑战,朱莉·舒尔茨说, 斯波坎河守护者项目负责人. “萨利什学校为赌博软件今天在河流上面临的问题提供了土著知识和视角."

左边是穆兰路小学的二年级学生,右边是气候知识研究员妮娜·贝里准备演示各种各样的课程
(左)穆兰路小学的二年级学生正在学习气候变暖对北极生态系统的影响,并使用模型来理解反照率效应. (右)气候知识普及研究员Nina Berry准备向斯波坎公立小学科学专家演示气候知识普及项目开发的各种课程.

车间为教师

与华盛顿东北教育服务101区合作, 这笔赠款将为50名中学教师举办两个气候知识讲习班. 这些课程帮助教育工作者理解和融合气候科学,重点是如何帮助他们使气候科学本地化并保持希望.

亨宁说,重点是学生的声音、生态焦虑和学生代理的力量. 由于教育区服务于东北部的7个县,这些研讨会同步在线举行,以最大限度地提高灵活性和机会, 按地区计算,该州是最大的, 县及地区.

工作坊由冈萨加的教育学教授共同开发和授课, 环境研究与生物学. 除了亨宁, 谁是研究哲学和环境的教授, 这些同事都参与其中,约翰·特雷纳, 教师教育副教授, 和梅林达•霍华德, 生物学讲师.

拓展到教室

通过与斯波坎公立学校的合作,环保署的拨款将有助于扩大 气候文化赌博软件 程序, 雇佣和培训冈萨加大学的本科生在课堂上开展气候知识普及活动. 这些标准与下一代科学标准相一致,并以实践练习为特色,使用工具包探索与风能和太阳能相关的关键科学概念.

这笔资金将允许在2022-2023学年雇用另外四名研究员,他们将在小学和中学高年级的教室工作, 特别是与贫困率高的学校合作. 集体, 他们将参观至少15至20间教室, 每所学校有25到30名学生, 总共有375至600名学生参加.

气候知识研究人员乔丹·克鲁兹和艾米丽·赖特在杰斐逊小学教五年级学生有关太阳能和可再生能源的知识.
去年春天,气候知识研究人员乔丹·克鲁兹和艾米丽·赖特在杰斐逊小学教五年级学生有关太阳能和可再生能源的知识.

其他本地教育工作

以下是五个斯波坎地区的组织将用他们的基金份额来追求的目标.

  • 西谷户外学习中心 是否会在幼儿园向五年级的学生讲授气候变化的知识,并让学生有机会了解他们可以做些什么来帮助应对气候变化的影响. 课程将与年级需求相匹配.
  • 土地委员会 是否会在2022-2023学年为初中生和高中生制定和教授气候知识课程, 关注斯波坎的弱势学校. 活动将是实践性的,包括演示, 视频, 示威活动, 集体活动, 该领域专业人士的客座讲座, 以及服务学习现场经验.
  • 斯波坎的护河者 将带领斯波坎萨里什学校的学生进行教育, 沿着斯波坎河及其支流进行与水和水生生态系统有关的探险. 这所学校是一所母语学校,主要教授土著青年,但向所有学生开放. 每周的实地课程将以河流和小溪的健康为中心, 这在一定程度上有助于理解气候变化对当地水域和水生生态系统的影响.
  • 内陆西北土地保护协会 将在威基基泉自然保护区接待来自斯波坎地区和邻近农村印第安人社区的K-12学生,了解那里的气候适应性景观. 该保护区于2020年在小斯波坎河沿岸建立,教育是其最高目标.
  • Dishman山保护 将支持迪什曼山自然区为大约10所一级小学的四到六年级学生提供的“山里的孩子”项目吗. 类准备, 野外研究和后续研究包括水生生物学, 林业, 野生动物生境及地质, 关注气候变化的影响.

成立于2021年, 贡萨加气候中心, 社会与环境为学生提供资源和机会, 教师, 西北内陆地区的社区成员和领导人,以迎接21世纪人类和自然环境所面临的挑战.

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